PCAE : Rendre son exploitation GD CULTURES moins dépendante des intrants en démarche AGRO-ECOLOGIQUE 17.5h

GRATUIT pour les bénéficiaires VIVEA (chefs d'exploitation agricole, entrepreneurs du paysage, de travaux agricoles ou forestiers, collaborateur-trices d'exploitation ou d'entreprise agricole, aides familiaux, cotisant-es de solidarité ou personnes en parcours d'installation).

672€ TTC pour tous les autres publics. Financements possibles pour les travailleurs indépendants non Vivea, pour les salariés, pour les demandeurs d'emploi. Nous consulter.

A l'issue de cette formation, les participants seront capables de

• s'orienter vers une démarche de progrès pour leur exploitation par un renforcement de leurs compétences et par la réalisation d'un plan d'action via une approche globale économique, environnementale, sociale et sociétale
• améliorer la performance globale de l'exploitation avec une approche dans le domaine de l'agroécologie
• S'approprier les différentes étapes d'une approche globale agroécologique pour définir leur stratégie de restauration de leurs sols en grandes cultures

• Présentation
  • de la formation PCAE
  • le contexte et les enjeux de la protection des sols et la pertinence d'une approche agroécologique
  • identification des atouts économiques d'un sol vivant
  • perception des pratiques agricoles par la société
• Réflexion sur
  • les impacts des pratiques des stagiaires sur les aspects : travail, économique, santé, environnement et érosion des sols
  • les leviers agronomiques pour la protection des sols et la gestion de l'eau
  • la réduction du travail du sol pour limiter l'érosion
  • les méthodes alternatives et les leviers à l'érosion des sols et la gestion de l'eau
• Méthodologie
  • établir un diagnostic agronomique de son exploitation et identifier les axes de travail prioritaires
  • évaluer les risques d'érosion sur son exploitation
  • méthode “MERCI” pour estimer les restitutions des éléments fertilisants au sol des couverts végétaux

• Accompagnement par un conseiller Cerfrance :
• apports théorique, de références ou  méthodologique
• présentation d'outils de diagnostic de sol et de résultats d'essais
• méthode participative
• Discussions et échanges en groupe
• Visite d'une parcelle
• Rédaction d'un plan d'actions individualisé par le stagiaire en fin de formation collective

• Supports visuels : diaporama diffusé par vidéoprojecteur, polycopiés papiers distribués à chaque participant ou diffusés en format numérique via l'extranet de chaque participant
• Supports audiovisuels : vidéos (image et son) diffusés par vidéoprojecteur au groupe
• Supports d'autoformation : supports diffusés par l'extranet participant
• Supports du réel : visite d'entreprise, visite de parcelle

Les locaux sont accessibles aux Personnes à Mobilité Réduite.

Certains modules sont organisés avec visite de parcelles de cultures.Si un/e participant/e est en situation de handicap, nous reviendrons vers lui/elle afin d'expliquer comment nous adapterons la formation (compensation pédagogique, matérielle, technique, humaine) ou comment nous utiliserons notre réseau (partenaires/experts/acteurs du handicap).

Cédric Lioton, conseiller en agronomie, conseiller chez ACTIS-ENVIRONNEMENT (CERFRANCE 49). Diplômé de licence professionnelle « agronomie et productions végétales – option agroécologie

Maxime EMPROU, technicien agronome, conseiller chez ACTIS-ENVIRONNEMENT (CERFRANCE 49), avec expériences d'animation de groupe pour échange de pratique, formation-action et aide à la décision

Si des pré-requis de compétences sont exigés, réalisation d'un test de positionnement vis à vis de ces pré-requis.

Procédure de positionnement et d'évaluation des compétences et des connaissance en début de formation, puis en fin de formation.

Procédure d'évaluation de la satisfaction en fin de formation.

Modalités de contrôle de l'assiduité : feuille d'émargement + attestation d'assiduité.