AGRONOMIE & POLYCULTURE ELEVAGE : l'agriculture de régénération et la nutrition des plantes - AGRO-PA N4

GRATUIT pour les bénéficiaires VIVEA (chefs d'exploitation agricole, entrepreneurs du paysage, de travaux agricoles ou forestiers, collaborateur-trices d'exploitation ou d'entreprise agricole, aides familiaux, cotisant-es de solidarité ou personnes en parcours d'installation).

1330€ TTC pour tous les autres publics. Financements possibles pour les travailleurs indépendants non Vivea, pour les salariés, pour les demandeurs d'emploi. Nous consulter.

Pendant et à l'issue de la formation, les participants seront capables de :

-remobiliser leur compréhension des fondamentaux de l'agriculture de régénération sur la protection sanitaires des plantes

-mesurer l'importance de l'élevage dans l'agriculture de régénération

-remobiliser leurs connaissances des besoins essentiels des plantes pour assurer leurs défenses naturelles et réduire leur besoin en produits phytopharmaceutiques

-remobiliser leur compréhension des rôles des différentes solutions bio-stimulantes (méthode alternative)

-analyser la pertinence de cette agriculture sur leurs sols et leurs cultures

-ajuster leurs pratiques via un plan d'actions concrètes dans leur exploitation

Agriculteurs souhaitant développer leurs compétences en agronomie, régénération des sols

Exploitant en système polycultures élevage bovin de préférence.

Agriculteurs ayant déjà reçu des formations en agroécologie productions végétales

-formalisation et analyse comparative inter-entreprise de l'évolution des charges d'intrants, de mécanisation, de temps de travail

-idem avec les produits (rendement, qualité, prix de vente, sous-produits)

-idem sur les marges brutes

-conclusion en perspectives long terme : vérification du respect des équilibres systèmes

-la place importante de l'élevage dans la logique de l'agriculture de régénération : stimulation des exsudats racinaires, inoculation en champignons et bactéries, bio-activation des "ressources outils" (minéraux et eau)...

-la spirale vertueuse : équilibre du sol, meilleure santé de la plante, qualité du fourrage mieux équilibré, plus forte indépendance aux intrants fourragers, meilleure santé des animaux...

-les différentes méthodes pour bénéficier des bienfaits de l'élevage, sans être forcément éleveur

-les différentes notions de qualité fourrages

-les fourrages à produire pour une ration en adéquation avec ses sols et son contexte

-le pilotage de la fertilisation pour gagner en UFL, PDI.

-les différentes stratégies d'apports en engrais et matières organiques de l'exploitation

-Les différents itinéraires techniques et pratiques culturales (intégrants les couverts ) actuels des participants

-Influences de ceux ci sur les résultats en terme de biomasse, de pouvoir couvrant, de structuration du sol...

-Utilisation du matériel existant des stagiaires pour définir et réussir la destruction des couverts

-Apport des couverts dans la restitution d'éléments fertilisants pour la culture de printemps

-Usage des ferments type EM dans le système d'élevage

-Identification de l'état des structures de sol pour interventions de printemps (réalisation de profils de sol, comparaison de matériel, etc.)

-stratégie de désherbage céréales sortie hiver

-constats visuels de la pression des bio-agresseurs avec ou sans et en comparaison avec des traitements chimiques

-les mesures de teneurs ioniques permettant d'évaluer la santé de la plante

-les différentes méthodes de fabrications/multiplication et d'application des préparations naturelles peu préoccupantes.

-reconnaissance des adventices

-critères de choix technico-économiques

-critères de choix d'interventions

-les rappels généraux concernant les maladies cryptogamiques du blé tendre (reconnaissance, cycles, influence du milieu naturel, influence de l'itinéraire technique, intérêt de l'agro-écologie)

-la méthode de réalisation de diagnostic terrain

-la méthode pour choisir la lutte curative adaptée

-la méthode pour choisir les moyens de prévention

-les rappels généraux concernant la gestion des adventices sur Maïs

-la méthode de réalisation de diagnostic terrain

-zoom sur les PPP (préparations naturelles peu préoccupantes) :

*les effets sur la dégradation des couverts végétaux

*les effets sur l'amélioration de la structure du sol en système de semi simplifié

*les effets sur le système racinaire post semis

*les différentes méthodes de fabrications/multiplication et d'application de ces PPP

-la méthode pour choisir la lutte curative adaptée

-la méthode pour choisir les moyens de prévention

-formalisation et analyse comparative inter-entreprise de l'évolution des charges d'intrants, de mécanisation, de temps de travail

-idem avec les produits (rendement, qualité, prix de vente, sous-produits)

-idem sur les marges brutes

-conclusion en perspectives long terme : vérification du respect des équilibres systèmes

Exposés par le formateur

Exercices d'application

Études de cas

Mises en situation

Travaux en sous-groupe

Échanges en grand groupe

Supports visuels : diaporama diffusé par vidéoprojecteur, polycopiés papiers distribués à chaque participant ou diffusés en format numérique via l'extranet de chaque participant

Supports audiovisuels : vidéos (image et son) diffusés par vidéoprojecteur au groupe

Supports d'autoformation : supports diffusés par l'extranet participant

Supports du réel : visite d'entreprise, visite de champs

• Agro PA N3 - remobiliser sa compréhension des fondamentaux de l'agriculture de régénération
• Agro PA N3 - mesurer l'importance de l'élevage dans l'agriculture de régénération
• Agro PA N3 - remobiliser ses connaissances des besoins essentiels des plantes pour assurer leurs défenses naturelles
• Agro PA N3 - analyser la pertinence de cette agriculture sur ses sols et ses cultures : le cas de la gestion des adventices sur céréales d'hiver et le cas des maladies cryptogamiques sur Blé et des adventices sur Maïs
• Agro PA N3 - remobiliser sa compréhension des rôles des différentes solutions bio-stimulantes
• Agro PA N3 - analyser la pertinence économique de cette agriculture de régénération sur ses sols et ses cultures
• Agro PA N3 - ajuster ses pratiques via un plan d'actions concrètes dans son exploitation

Si des pré-requis de compétences sont exigés, réalisation d'un test de positionnement vis à vis de ces pré-requis.

Procédure de positionnement et d'évaluation des compétences et des connaissance en début de formation, puis en fin de formation.

Procédure d'évaluation de la satisfaction en fin de formation.

Modalités de contrôle de l'assiduité : feuille d'émargement + attestation d'assiduité.